Barito Kuala, 14 Maret 2026 - Dalam rangka menyambut Hari Raya Fitri, siswa-siswi SMP dan SMA Global Islamic Boarding School resmi memasuki masa libur Lebaran yang berlangsung mulai tanggal 15 hingga 28 Maret 2026. Momen ini menjadi waktu yang dinantikan oleh seluruh peserta didik setelah menjalani rangkaian kegiatan akademik dan pembinaan di lingkungan sekolah berasrama.

Sebagai sekolah berkonsep boarding, GIBS memberikan kesempatan kepada para siswa untuk kembali ke rumah masing-masing selama periode libur. Kepulangan siswa dilakukan secara tertib dengan mekanisme penjemputan oleh orang tua atau wali, guna memastikan keamanan dan kenyamanan selama proses keberangkatan. Suasana haru dan kebahagiaan tampak mewarnai momen kepulangan, di mana para siswa bersiap untuk berkumpul kembali bersama keluarga tercinta.

Masa libur Lebaran ini tidak hanya menjadi waktu istirahat, tetapi juga dimanfaatkan sebagai sarana untuk mempererat silaturahmi antara siswa dengan keluarga dan lingkungan sekitar. Selain itu, momen Idulfitri juga diharapkan dapat menjadi ajang refleksi diri bagi para siswa setelah menjalani berbagai aktivitas pembelajaran dan pembinaan karakter di sekolah.

Pihak sekolah turut mengimbau agar para siswa tetap menjaga nilai-nilai kedisiplinan dan tanggung jawab selama berada di rumah, serta memanfaatkan waktu libur dengan kegiatan yang positif dan bermanfaat. Hal ini penting agar semangat belajar dan karakter yang telah dibangun selama di GIBS tetap terjaga.

Setelah masa libur berakhir, seluruh siswa dijadwalkan untuk kembali ke asrama dan melanjutkan kegiatan belajar mengajar seperti biasa. Kembalinya para siswa ke lingkungan sekolah diharapkan membawa semangat baru, energi yang lebih segar, serta motivasi yang lebih tinggi dalam meraih prestasi.

Melalui momentum libur Lebaran ini, GIBS tidak hanya memberikan waktu istirahat bagi siswa, tetapi juga menanamkan nilai keseimbangan antara kehidupan akademik, spiritual, dan sosial. Dengan demikian, para siswa dapat kembali ke sekolah dengan kesiapan yang lebih optimal untuk menghadapi tantangan pembelajaran ke depan.